我们【men】在规划装修托【tuō】育园机构、早教机构、幼儿【ér】园一【yī】定【dìng】要了解【jiě】三者的区别？
2024-9-24
我们在规【guī】划装修托育园机构【gòu】、早教机构、幼儿园的时【shí】候首先【xiān】要【yào】分清【qīng】三者的区别【bié】？
下面一起来了解下吧，这篇干货能让你有一定的了解下吧：
随着【zhe】近几【jǐ】年的教育市场，很多地方都【dōu】开始出台政策支持托育机构的开办，再【zài】加上年【nián】轻家长们的观念转变，各个【gè】居民区、写字【zì】楼或商【shāng】业【yè】中心的托育园越【yuè】开越多。今天让我们一起来【lái】看看托【tuō】育园【yuán】、托班、早教、幼儿园【yuán】幼儿园【yuán】的区【qū】别【bié】在【zài】哪儿？【专业幼儿园、托育园装修公司】孩子在里面又会学哪些东西？
作为学前教育【yù】领域的新兴行业，托育是介于早教中心和【hé】幼【yòu】儿园【yuán】之间的学前机【jī】构，是“医【yī】、养【yǎng】、教”的融合，其中“养育【yù】”是主体，“医疗”是护航【háng】，“教育”是【shì】载体。
目前【qián】托育机构采【cǎi】取的【de】是备案登【dēng】记制度，无【wú】需取【qǔ】得【dé】办学许可证，主要【yào】由民政【zhèng】（非【fēi】营利性）、市场监管（营利性）、卫【wèi】健等部门管【guǎn】理。但是一个【gè】正规的托育【yù】机【jī】构，应该拥有专业的育婴师、营养师、医护团队和教师团【tuán】队等。
一、装修规划幼儿园、托育园机构、早教机构的差异
1、概念不同
托育：解决年轻父母“无人带娃”的需求
早教：开发儿童潜能的地方【fāng】，更【gèng】加专业【yè】化，要求【qiú】父母必【bì】须和孩子一起参加，适合全职妈妈。
幼儿园：属【shǔ】于【yú】学前教育，为了使儿童身心、智【zhì】力【lì】得到【dào】良好发展而进行的教育。
2、教育对象不同
托育：5个月~6岁宝宝，一般5个月就可以进入。
早教：12个月~6岁宝宝，有些机构会设定到7岁。
幼儿园：3~6岁孩子
3、教育目标不同
托育：服务家【jiā】长需求，帮【bāng】助【zhù】家长看护【hù】和养育【yù】孩子【zǐ】，【托育园【yuán】装修公【gōng】司】托【tuō】育机构【gòu】大体上是帮助解决了父【fù】母的需求，适合【hé】家里没【méi】有老人又忙于工作的父母们。。
早教：教会家【jiā】长如何对孩子实施【shī】科学【xué】的亲子教育【yù】，从【cóng】而促【cù】进孩子全面发展，增进【jìn】亲子感情。
幼儿园：培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。
4、教学内容不同
托育：启【qǐ】蒙阶段会通过【guò】物品触摸去培养孩子【zǐ】的肢体【tǐ】感【gǎn】知【zhī】力；探索阶段培养【yǎng】孩子的肢体活动能力【lì】及【jí】养成【chéng】良好【hǎo】的生活【huó】习惯的规律性；幼儿教育阶段帮助建【jiàn】立孩子的兴趣。
早教：不同年龄段接受不同的音乐、绘画、语言课程。
幼儿园：针对不同科目，接受英语、数学、语文等课程。
一、先说说托育
很多人【rén】会将托育和托班【bān】说成【chéng】一个，如果按【àn】照大市场来说，他【tā】们两【liǎng】个可以并为一【yī】个。但【dàn】实际上，托育和【hé】托【tuō】班的区别还是很大的。
托育【yù】，顾名思【sī】义【yì】，就是帮助【zhù】家长【zhǎng】看护、养育，以及会涉及到激发宝宝潜能方【fāng】面的课程。
它【tā】服务的【de】小孩的【de】年龄段是0到3岁，孩【hái】子一般到了5个【gè】月就可以放到托育机构里。
现在年【nián】轻父【fù】母的【de】压力很大，几乎两口子都需要上班，而有些家庭没有老人或者【zhě】老人身体不【bú】好，没人照顾孩【hái】子【zǐ】，所以便只【zhī】能【néng】将孩子【zǐ】放到托育机构，以【yǐ】便寻【xún】求到照顾孩【hái】子之法。
所以，托育机构【gòu】大体上是帮助解决了父母的需【xū】求，适【shì】合【hé】家里没有老【lǎo】人又忙于【yú】工作的父【fù】母【mǔ】们。
托育的课程是怎么样的呢？
专业的托育机构都是严格按照宝宝的发育阶段来设定课程。
一【yī】般宝宝在3到12个月【yuè】时，是早【zǎo】教启【qǐ】蒙阶段课【kè】程，机构会为孩子提供【gòng】真【zhēn】实、安全、健康的物【wù】品和玩具，通【tōng】过触摸去培养【yǎng】孩子的肢体感知力【lì】；通过互【hù】动帮孩子建立安全【quán】感【gǎn】；设【shè】置音乐、感官体验、探索物件、体能互动等环【huán】节，对孩【hái】子进行感【gǎn】官和兴趣的滋养。
等到13到18个月，就是宝宝探【tàn】索阶段的课程，机构会让宝【bǎo】宝在多元【yuán】的探索过程锻【duàn】炼肢体和独立的【de】能【néng】力【lì】；通过【guò】照料过程的时间和【hé】观察，引导【dǎo】宝宝关注养成生【shēng】活习惯和规律化所【suǒ】带【dài】来【lái】的便利与兴趣【qù】(如排便，进食饮水【shuǐ】，睡眠，表达)。
19到【dào】42个月【yuè】，是【shì】幼儿教【jiāo】育阶段课程【chéng】，一般机构要开始提供更丰富的【de】户外和室内环境，让婴幼儿每【měi】天得到充分肢【zhī】体锻炼【liàn】和兴【xìng】趣探索的机会；并通【tōng】过生活的【de】示【shì】范，引导孩【hái】子养成独【dú】立和规律的行为；老师还会根据孩子的兴趣【qù】，将课程透【tòu】过戏【xì】剧【jù】、科学示范、气【qì】节【jiē】和生活、艺【yì】术等，引【yǐn】导婴幼儿成【chéng】为学习的主角。
时间【jiān】上【shàng】：托育【yù】中心的时【shí】间就比较灵活，一【yī】般可以进行日托、半日托和计时【shí】托等服务，方便【biàn】根据家长的需要自【zì】行选择。
二、再说早教
很多人对早教概念模糊不清，但其实早教的特点是最明显的。
早教中【zhōng】心服务【wù】于0到6岁的【de】孩子，但【dàn】一般都【dōu】是在孩子1岁后才会送进【jìn】去，而【ér】且早教中【zhōng】心是要【yào】求【qiú】家长和孩子一起参加，适合于全职妈妈。
早教机构【gòu】是一种特殊的新型教育模式，它【tā】会根据孩子不同【tóng】的年龄阶段【duàn】来上不同的音乐【lè】、绘画等课程，其目的是【shì】帮【bāng】助开发婴幼儿童潜能【néng】，是宝宝早期开发【fā】智商情商，和对环境的适【shì】应能【néng】力的【de】好地方。
最重要的【de】是【shì】，一般早教中心【xīn】都并非【fēi】全日制，而【ér】是课【kè】时制，它要求父母和孩子一起参加，通过家长和宝宝在老师的【de】指导下一起游【yóu】戏的【de】方式，引导父母【mǔ】去学【xué】会在游戏【xì】中观察孩子【zǐ】，除了让孩子更好的【de】认识、认知周围的世界，也让家【jiā】长更好的了解孩子的各【gè】个【gè】成长【zhǎng】期和敏【mǐn】感【gǎn】期，帮助孩子更好的发展。
三、最后说幼儿园
很【hěn】多家【jiā】长会【huì】觉得托班和幼儿园【yuán】并没有什么区别，所【suǒ】以何必去【qù】上【shàng】托班，到时候【hòu】直接读【dú】幼儿园就好了。这【zhè】个【gè】因家庭而异，但每位妈妈都需要了解幼儿园幼【yòu】儿【ér】园是啥。
时间上幼儿园的开放时间是周一到周五的正常上下学时间。
幼儿园内可以开托育班吗？
可以。
随着城市【shì】化进程加快【kuài】，以及二【èr】胎政策的【de】全面开放，婴幼儿托【tuō】育已经逐【zhú】渐成为中国家庭的刚需。在幼儿【ér】园【yuán】内开【kāi】托育班，还有这些好处【chù】：
1、孩子【zǐ】年龄段的【de】延伸，从入园孩子【zǐ】年龄的9-24岁扩展到0--6岁；
2、增强幼儿园未来的潜在生源粘性，扩大园所生源；
3、增强与同行业之间的竞【jìng】争力，幼儿【ér】园【yuán】+托【tuō】育园【yuán】是较【jiào】早的“0--6岁【suì】幼教综合体”；
4、投入少、实施简单【dān】。不需改变幼儿【ér】园【yuán】现【xiàn】有的教【jiāo】育模式，不影响原有的课程设置【zhì】。
想要做好托育园【yuán】机构、早教机构【gòu】、幼儿园，明确托育与【yǔ】早【zǎo】教中心【xīn】和幼儿园之间的区【qū】别是很重要的【de】。如【rú】果【guǒ】你【nǐ】有开办托育中心的打算，一定要了解清楚他们【men】的区别。
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